29 czerwca 2015

Posiedzenie KNP PAN i Dziekanów Wydziałów Pedagogicznych, Edukacji i Nauk o Wychowaniu Elżbieta Rogalska


Część pierwsza posiedzenia KNP PAN:


W tej części oprócz dziekan prof. dr hab. Barbary Kromolickiej głos zabiorą: prof. dr hab. Edward Włodarczyk - rektor uniwersytetu szczecińskiego, członek zarządu województwa zachodniopomorskiego Anna Miecznikowska.

Część druga: Nauczyciele na rynku pracy z doświadczeń Szczecina



W części drugiej głos zabiorą:  Prodziekan ds. Nauki dr hab. Urszula Chęcińska, prof. US, radna rady miasta Szczecin Urszula Pańka, prezydent Krzysztof Soska.

Część trzecia:


 Trzecia część będzie obfitować w wystąpienia m.in. : dziekan prof. dr hab. Barbary Kromolicka, Prof. Dorota Gołębniak, prorektor ds. nauki i współpracy z zagranicą w DSW, dr Sławomir Krzychała - DSW.

Część czwarta:


W części czwartej zabiorą głos: dziekan prof. dr hab. Barbary Kromolicka, dr hab. Ewa Dahlig-Turek - instytut sztuki PAN, prof. dr hab. Amadeusz Krause - Wydział Nauk Społecznych - Uniwersytet Gdański, prof. dr hab. Stefan Kwiatkowski- Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu.

Zaczęło się po francusku i śpiewnie, następnie standardowo powitanie znakomitości (lista niezmiernie długa). O tym co się działo można przeczytać na bardziej profesjonalnym blogu - blogu profesora Bogusława Śliwerskiego: http://sliwerski-pedagog.blogspot.com/
Konkretne linki:  

Przyznajcie, że miło się słucha ile mamy znakomitych pedagogów, tym bardziej miło, że gościli na Uniwersytecie Szczecińskim. 




autor: Elżbieta Rogalska: z wykształcenia technik informatyk, pedagog. Pracuje jako copywriter - content marketer. 

Pedagog, technik informatyk. Publikowała na łamach: "Edukacja i Dialog", "Nestor" i licznych portalach edukacyjnych i poetyckich.
Zajmuje się tematyką:  Przywództwem w edukacji, Tanatopedagogiką, Ciszą w życiu i twórczości Janusza Korczaka, Sytuacją Szkoły Wyższej w Polsce, Michelem Foucaultem, Reportażem, Horrorem wampirycznym,  Mateuszem Grzesiakiem, Justyną Nowotniak, e-commerce, content-marketing, SEO.

26 czerwca 2015

Kiedy nie ma cienia, czyli rozmazanie zaprzeczenia Elżbieta Rogalska

Kiedy nie można dłużej zaprzeczać oczywistości, występuje uczucie gniewu, wściekłości, zazdrości i rozżalenia. 

Elizabeth Kubler - Ross - Rozmowy o śmierci i umieraniu s. 66.


Ludzie cierpiący na nieuleczalne choroby, przechodzą kilka etapów nowej roli - roli umierającego. Wówczas targają nimi różne uczucia, zależne od etapu rozwoju świadomości nadchodzącego końca. Powyższe zdanie mówi o etapie gniewu i buntu, kiedy to umierający wyraża swoją niezgodę na zakończenie życia, gniewa się zarówno na siebie, na otoczenie, rodzinę, pomoc medyczną, ukochane wnuki, ukochane dzieci, ale też na Boga czy los - w zależności od wyznania. Wścieka się nawet o źle ułożoną poduszkę, o odwiedziny zbyt częste albo zbyt nikłe. Zazdrości pozostałym ludziom, że żyją, są zdrowi i będą żyć jeszcze długo. Jest rozżalony, że traci siły, że potrzebuje coraz więcej pomocy ze strony innych ludzi, których wcześniej nie potrzebował, którzy są dla niego dobrzy (w jego ujęciu być może zbyt dobrzy) i denerwują go. Umierający staje się opryskliwy, może nawet zarozumiały i arogancki. Jest to objaw lęku, który go ogarnia.


autor: Elżbieta Rogalska: z wykształcenia technik informatyk, pedagog. Pracuje jako copywriter - content marketer. 

Pedagog, technik informatyk. Publikowała na łamach: "Edukacja i Dialog", "Nestor" i licznych portalach edukacyjnych i poetyckich.
Zajmuje się tematyką:  Przywództwem w edukacji, Tanatopedagogiką, Ciszą w życiu i twórczości Janusza Korczaka, Sytuacją Szkoły Wyższej w Polsce, Michelem Foucaultem, Reportażem, Horrorem wampirycznym,  Mateuszem Grzesiakiem, Justyną Nowotniak, e-commerce, content-marketing, SEO.

25 czerwca 2015

Humor i Śmiech w życiu codziennym - wykład Uniwersytetu Szczecińskiego w ramach Shusu Elżbieta Rogalska



Pani Doktor Lidia Marek i Magister Monika Kalinowska w przeplocie filmików ze śmiechem w roli głównej, opowiedzą ci o: 

Gelatologii, gelologii , ritologii (ah ten francuski)
Czym jest śmiech? (na pewno czymś przyjemnym)
Co uwarunkowuje śmiech? (pewnie dobry kawalarz ;) )
Jakie są źródła śmiechu? (nieskończenie wiele? )
Jakie są typy śmiechu? (dobro i zło walczy ze sobą o prym)
Jakie są funkcje śmiechu? (jest ich co niemiara, a lista jest nadal otwarta)
Czy istnieją ludzie nie mający poczucia humoru? (? możliwe ?)


Pani mgr. M. Kalinowska zakończy piękną, adekwatną i bardzo śmieszną puentą, do której odkrycia zachęcam. Wystarczy obejrzeć zamieszczony wyżej film.  
Wykład odbył się w ramach Uniwersytetu Szczecińskiego Uniwersytetu Seniora, w auli wydziału humanistycznego. Przewodniczącą (koordynatorem) była, jak zawsze dr Beata Bugajska.


autor: Elżbieta Rogalska: z wykształcenia technik informatyk, pedagog. Pracuje jako copywriter - content marketer. 

Pedagog, technik informatyk. Publikowała na łamach: "Edukacja i Dialog", "Nestor" i licznych portalach edukacyjnych i poetyckich.
Zajmuje się tematyką:  Przywództwem w edukacji, Tanatopedagogiką, Ciszą w życiu i twórczości Janusza Korczaka, Sytuacją Szkoły Wyższej w Polsce, Michelem Foucaultem, Reportażem, Horrorem wampirycznym,  Mateuszem Grzesiakiem, Justyną Nowotniak, e-commerce, content-marketing, SEO.


24 czerwca 2015

Parezja - Upokorzenie - Aleksander Cywiński Elżbieta Rogalska




Historie były i Kafka był, a nawet książę. Przejdźmy jednak do spraw poważnych.  Pozwoliłam sobie wynotować co najciekawsze dla mnie fragmenty:

Ledwo właściciele. A może tylko posiadacze.
Bo w drodze, by szansę im dać, upodobniliśmy się do nich.
Cholerni ludzie. Wykończyli się sami, nim myślmy przybyli, by to zrobić.
Niestety odzieranie z godności jest wpisane w nasze człowieczeństwo. Upokarzani upokarzają.

Aleksander Cywiński, O nędznym robaku i rwących się niciach, czyli rzecz o upokorzeniu, Parezja, s. 147 - 153.

Jestem posiadaczem ale też właścicielem, oczywiście własnych myśli, krzątają się i wymyśliły: Pod pręgierzem śmiechu Aleksander Cywiński porusza kwestię szarej codzienności przeciętnego odbiorcy, któremu brakuje kokonu wspomnianych rozmyślań.  Wobec tego wykańcza się sam, w pełnym upokorzenia życiu zapomnianych (a może wyrzuconych) w biegu myśli. Zamiast żyć w pełnym wymiarze ze świadomością samych siebie, jak to określa autor „O nędznym robaku i rwących się niciach” - ludzie - żyją życiem innych, utrudniając im egzystencję, w pseudo dobroci stanu rzeczy publicznie dostępnych. Ziemian nie stać na in crudo upokorzenie. Wymaga ono wysiłku, o który próżno w świecie braków i bez-godności. Odzierać z godności umiemy ku chwale upokorzonych.   

Po więcej zapraszam na : http://www.parezja.uwb.edu.pl/


autor: Elżbieta Rogalska: z wykształcenia technik informatyk, pedagog. Pracuje jako copywriter - content marketer. 

Pedagog, technik informatyk. Publikowała na łamach: "Edukacja i Dialog", "Nestor" i licznych portalach edukacyjnych i poetyckich.
Zajmuje się tematyką:  Przywództwem w edukacji, Tanatopedagogiką, Ciszą w życiu i twórczości Janusza Korczaka, Sytuacją Szkoły Wyższej w Polsce, Michelem Foucaultem, Reportażem, Horrorem wampirycznym,  Mateuszem Grzesiakiem, Justyną Nowotniak, e-commerce, content-marketing, SEO.

22 czerwca 2015

Motywacja - Wysoko ustawiaj poprzeczkę doskonałości Elżbieta Rogalska


Marzenie zaczyna się od nauczyciela, który w ciebie wierzy, który cię ciągnie, popycha i prowadzi na kolejny poziom, czasem szturchając ostro zakończonym patykiem, któremu na imię prawda.

Alan Loy McGinnis Sztuka motywacji.


Ustalanie celów, do których osiągnięcia jest droga wymagająca adekwatnego do możliwości wysiłku – sprzyja podnoszeniu poprzeczki coraz wyżej, by stać się coraz bardziej doskonałym. Cele te powinny być krótkoterminowe tak by co jakiś czas osiągać sukces. Nic tak nie motywuje jak zrealizowanie zamierzonego celu. Według McGinnisa doskonałość wiąże się również z przestrzeganiem panujących norm i zasad panujących w danej firmie. Dla mnie, z uwagi na chęć bycia nauczycielem, doskonałość jest związana z trzymaniem się zasad ale własnych, swoich marzeń, celów, zamierzeń, z uwzględnieniem dobra innych ludzi, które nie może się obejść bez rygorystycznego egzekwowania poszanowania własnych wartości i praw. Czasami potrzeba nam kogoś kto motywuje nie tylko pozytywnym wzmocnieniem ale też negatywnym, pomiędzy nimi potrzebny jest balans (przeciwwaga).


autor: Elżbieta Rogalska: z wykształcenia technik informatyk, pedagog. Pracuje jako copywriter - content marketer. 

Pedagog, technik informatyk. Publikowała na łamach: "Edukacja i Dialog", "Nestor" i licznych portalach edukacyjnych i poetyckich.
Zajmuje się tematyką:  Przywództwem w edukacji, Tanatopedagogiką, Ciszą w życiu i twórczości Janusza Korczaka, Sytuacją Szkoły Wyższej w Polsce, Michelem Foucaultem, Reportażem, Horrorem wampirycznym,  Mateuszem Grzesiakiem, Justyną Nowotniak, e-commerce, content-marketing, SEO.

21 czerwca 2015

Nieme rozmowy Elżbieta Rogalska



Lubię wieczorem siadać przy tobie;
zanurzać się w otchłani spojrzenia,
widzieć przestrzeni tysiące
bujnego uzmysłowienia.

Patrzeć jak iskry nadziei błyskają,
jak usta mówią bezdźwięcznie,
jak w głowie wspomnienia mijają,
szybko i bezszelestnie.

Dotykam dłoni leciutko,
pragnę zatrzymać czas jak najdłużej.
Wymykasz się cichutko,
iść w ciemność muszę.





autor: Elżbieta Rogalska: z wykształcenia technik informatyk, pedagog. Pracuje jako copywriter - content marketer. 

Pedagog, technik informatyk. Publikowała na łamach: "Edukacja i Dialog", "Nestor" i licznych portalach edukacyjnych i poetyckich.
Zajmuje się tematyką:  Przywództwem w edukacji, Tanatopedagogiką, Ciszą w życiu i twórczości Janusza Korczaka, Sytuacją Szkoły Wyższej w Polsce, Michelem Foucaultem, Reportażem, Horrorem wampirycznym,  Mateuszem Grzesiakiem, Justyną Nowotniak, e-commerce, content-marketing, SEO.

19 czerwca 2015

Miłość jako energia - cierpienie jako przejaw altruizmu Elżbieta Rogalska

W miłości pojawiają się takie zachowania jak odżywianie - w znaczeniu, w którym fakt przebywania z Tobą pogrążonym w miłości stanowi dla innych osób odżywkę energetyczną.
M. Grzesiak Success and change.


Temat miłości został już przeze mnie poruszony w jej filozoficznym aspekcie, jako zjawiska nie mogącego być ujętym w definicję. Powiedzieliśmy też, że miłość jest trudna wobec umierających, link do wpisu: Trudno o miłość - tanatopedagogika. Dzisiaj natomiast powiemy sobie o miłości jako energii, która przepływa od nas i do nas, od wszystkich i wobec wszystkiego. Mateusz Grzesiak określa miłość jako odżywkę energetyczną, którą oddajemy i pożeramy, jak energię radości. Miłość bowiem jest nabudowana właśnie na emocji radości. Kiedy się cieszymy to równocześnie miłujemy. Jest tak, ponieważ radość nie mogłaby występować razem z nienawiścią. Ani miłość nie mogłaby występować wspólnie ze złością. Te dwie emocje radość i miłość dają ogromną dawkę energii. Co jednak z ludźmi nazywanymi masochistami, ludźmi którzy kochają cierpieć, kochają ból, kochają swoich oprawców, lubią być męczennikami? Czy można kochać cierpienie? Cierpieć czyli przeżywać ofiarę, w związku z tym cierpienie wiąże się z altruizmem: cierpię za kogoś, dla kogoś, w imię czegoś, więc jestem dobry, poprawiam sobie nastrój, mam lepszą wizję siebie. Masochiści w takim ujęciu łączą więc miłość z cierpieniem, w rezultacie w ich wizji są altruistami.


autor: Elżbieta Rogalska: z wykształcenia technik informatyk, pedagog. Pracuje jako copywriter - content marketer. 

Pedagog, technik informatyk. Publikowała na łamach: "Edukacja i Dialog", "Nestor" i licznych portalach edukacyjnych i poetyckich.
Zajmuje się tematyką:  Przywództwem w edukacji, Tanatopedagogiką, Ciszą w życiu i twórczości Janusza Korczaka, Sytuacją Szkoły Wyższej w Polsce, Michelem Foucaultem, Reportażem, Horrorem wampirycznym,  Mateuszem Grzesiakiem, Justyną Nowotniak, e-commerce, content-marketing, SEO.

15 czerwca 2015

List oczyszczający - zadbaj o swoje myśli Elżbieta Rogalska





Psychologia oferuje nam wiele rozwiązań w celu oczyszczenia siebie ze zbyt dużej ilości emocji. Znam jedną z tych metod i uważam, że jest jedną z lepszych. Polega ona na pisaniu listu do osób, których emocje te dotyczą, siebie, rodziny, przyjaciół, wrogów, nauczycieli, wykładowców, sąsiadów, ludzi na ulicy, ludzi w autobusie – kogokolwiek do kogo te emocje kierujesz. Wypisujesz na kartce zdarzenie, emocje, wulgaryzmy etc. Jest warunek zawsze pod koniec piszesz, że kochasz tego kogoś i wybaczasz mu, bo wierzysz, że wasze relacje ulegną zmianie na lepsze.  Następnie list taki spalamy lub spłukujemy w toalecie. Jednak spalenie takiego listu jest korzystniejsze, wiadomo ogień niszczy materię, a więc i przelane na papier negatywne emocje, powodując, że czujesz się lżejszy. Natomiast woda nie zmaże pisanych słów, może za parę lat, dlatego psycholodzy zalecają ogień. Listy te pisze się aż do skutku, czyli – nie myślenia już o sytuacji, osobie etc. Psychologia mówi również o tym, że taki nadmiar negatywnych emocji powoduje choroby, zaczynając od przeziębienia, bólu danej kończyny, na nadciśnieniu, a dalej raku, kończąc. 


autor: Elżbieta Rogalska: z wykształcenia technik informatyk, pedagog. Pracuje jako copywriter - content marketer. 

Pedagog, technik informatyk. Publikowała na łamach: "Edukacja i Dialog", "Nestor" i licznych portalach edukacyjnych i poetyckich.
Zajmuje się tematyką:  Przywództwem w edukacji, Tanatopedagogiką, Ciszą w życiu i twórczości Janusza Korczaka, Sytuacją Szkoły Wyższej w Polsce, Michelem Foucaultem, Reportażem, Horrorem wampirycznym,  Mateuszem Grzesiakiem, Justyną Nowotniak, e-commerce, content-marketing, SEO.

13 czerwca 2015

Ecoczyńska- A. Czyńska i Droga wolna Elżbieta Rogalska




Na łamach magazynu ecostyl nr. 17 możemy przeczytać wywiad z A. Czyńską. Anna Czyńska odnosi się w nim do powstającej w Szczecinie szkoły demokratycznej oraz do alternatywnych stylów nauczania. Wspomina o swojej pracy doktorskiej na temat mitologii dzieciństwa, przyznajcie, że brzmi ciekawie i zachęcająco. A. Czyńska jest wykładowcą w Instytucie Pedagogiki wydziału humanistycznego Uniwersytetu Szczecińskiego. Po resztę treści i wiadomości zapraszam do przeczytania pod linkiem: http://issuu.com/asiagaleria/docs/ecostyl_17/1 .


autor: Elżbieta Rogalska: z wykształcenia technik informatyk, pedagog. Pracuje jako copywriter - content marketer. 

Pedagog, technik informatyk. Publikowała na łamach: "Edukacja i Dialog", "Nestor" i licznych portalach edukacyjnych i poetyckich.
Zajmuje się tematyką:  Przywództwem w edukacji, Tanatopedagogiką, Ciszą w życiu i twórczości Janusza Korczaka, Sytuacją Szkoły Wyższej w Polsce, Michelem Foucaultem, Reportażem, Horrorem wampirycznym,  Mateuszem Grzesiakiem, Justyną Nowotniak, e-commerce, content-marketing, SEO.