14 zasad prywatnych elitarnych szkół wg. Taylora Gatto

Jest piękna pogoda wybierzemy się na wycieczkę. Kiedy to wzięto ze sobą wszystkie rzeczy niezbędne do podróży po meandrach myślenia, zauważono, ze brakuje jednego – dobrej opowieści na ładny dzień.

Zatem dzisiaj zabierzemy się za temat, o którego realizacji marzą rodzice. Pragną aby to właśnie ich pociecha miała styczność z tak dobrze pomyślaną edukacją. Elita- słowo to wzbudzało zawsze dreszczyk emocji, pobudzało szare komórki i przyspieszało bicie serca. Bowiem to właśnie elita była zawsze uznawana za kształtującą lepszą rzeczywistość. I kiedy przypomnimy sobie o filmie buntownik z wyboru zaczynamy dostrzegać, że nie każdy jest głównym bohaterem, choć na początku mogłoby się nam tak wydawać. Przyjdzie nam do głowy tekst o tym, że bez wykształcenia można zostać co najwyżej pracownikiem McDonalda – i jest to prawda. Chyba, że ma się niezwykle wybitny umysł bez wykształcenia.

Wykształcenie jest tym elementem bez którego trudno o dobrą pozycję społeczną, dobrze płatną pracę o dobrych warunkach i z poszanowaniem cielesności i prywatności. Dlatego też rodzice wstrzymują oddech gdy słyszą o szkołach elitarnych.

14 zasad prywatnych elitarnych szkół wg. Taylora Gatto

1. Znajomość teorii natury człowieka, jego motywacji do działania oraz wpływu na osobowość w celu uzyskania pożądanego efektu: historia, filozofia, teologia, literatura, prawo. 
2. Czynne uczestnictwo w doświadczaniu komunikacji, pisania i retoryki.
3. Znajomość szczegółów koncepcji form instytucjonalnych takich jak wojsko, sąd, przedsiębiorstwa.
4. Praktyka dobrego wychowania: manier, uprzejmości.
5. Nauka samodzielności oraz samodzielnej pracy.
6. Uprawianie sportu: w celu uzyskania wytrzymałości, radzenia sobie z bólem, radzenia sobie w nagłych wypadkach oraz budowania wdzięku atrakcyjnego ciała.
7. Umiejętność wypracowania dostępu do każdej osoby i miejsca prawdopodobnej pracy.
8. Wykształcenie nawyku odpowiedzialności: społecznej, lokalnej, klubowej wraz z wymogiem wymagania od siebie więcej.
9. Wykształcenie osobistego kodeksu norm postępowania: moralności, zachowania, wydajności.
10. Znajomość wielkich dzieł: muzycznych, malarskich, tanecznych, rzeźbiarskich, wzornictwa, architektury, literatury, dramatu (sztuka, religia).
11. Umiejętność obserwacji i notowania, w tym rysowania "jeśli nie jesteś w stanie narysować tego, co zobaczyłeś, tak naprawdę nie widziałeś tego, co się tam znajdowało".
12. Nawyk poszukiwania rozwiązań w trudnych sytuacjach.
13. Umiejętność wyciągania wniosków po ocenie sytuacji: rozróżnianie wartości, przyrównanie do tego co ma miejsce teraz, co wyjdzie na jaw.
14. Nawyk krytycznego i sprawnego myślenia.

Film: 14 zasad Gatto 

Elżbieta Rogalska Absolwentka pedagogiki Uniwersytetu Szczecińskiego. Członek Pracowni Badań nad Twórczością Joanny Kulmowej. Rektorskie stypendium Uniwersytetu Szczecińskiego uzyskała w latach 2015-2017, Stypendium dla najlepszych doktorantów w latach 2018-2019. Autorka Publikacji naukowych (w "Qualitative Inquiry", "Kultura-Społeczeństwo-Edukacja", "Pedagogika Szkoły Wyższej", "Nauczyciel i Szkoła","Kognitywistyka i Media w Edukacji"), literackich (w "Nestor") oraz ponad 76 publikacji popularno-naukowych. Zainteresowania badawcze oscylują wokół pedagogii Joanny Kulmowej, Janusza Korczaka, „Tanatopedagogiki", Józefa Tischnera, Michel Foucaulta, Jana Pawła II, badań biograficznych oraz problematyki wyższej edukacji. 

Zobacz również:

Jak wygląda kształcenie elit w USA? Elżbieta Rogalska 2019