Codziennie Wartość Wpis 3 Troska Elżbieta Rogalska

Codziennie Wartość Wpis 3 Troska

Ostatnio na obronie doktoratu, nie mojego ale kogoś innego, jedna z członkiń Komisji Egzaminacyjnej wyraziła maksymę: Mów o sobie dobrze, bo resztę powiedzą inni. Zatem dobrze jest się zastanowić nad tym co się mówi. Myślę, że warto dodać również: mów o innych dobrze, bo to też świadczy o tobie.

Naukowo udowodniono, że instynkt opiekuńczy jest wrodzony, biologicznie ustanowiony w dyspozycji człowieka. Taki instynkt ma na celu jakieś dobro wobec zastanej sytuacji życiowej. Zatem naprawdę warto mówić dobrze o sobie i o innych, nigdy nie wiadomo, kto okaże się być tą pomocą, dobrem, wartością.

Wpis inspirowany słowami Jerzego Materne o etosie opiekuńczym.

Pomyśl również o tym, jaką ty możesz być wartością dla drugiego człowieka. Dzięki tobie ktoś może wyjść z trudnej sytuacji. Wystarczy troska.

Elżbieta Rogalska

Absolwentka pedagogiki Uniwersytetu Szczecińskiego. Członek Pracowni Badań nad Twórczością Joanny Kulmowej. Rektorskie stypendium Uniwersytetu Szczecińskiego uzyskała w latach 2015-2017, Stypendium dla najlepszych doktorantów w latach 2018-2019. Autorka Publikacji naukowych (w "Kognitywistyka i Media w Edukacji"), literackich (w "Nestor") oraz ponad 76 publikacji popularno-naukowych. Zainteresowania badawcze oscylują wokół pedagogii Joanny Kulmowej, Janusza Korczaka, „Tanatopedagogiki", Józefa Tischnera, Michel Foucaulta, Jana Pawła II, badań biograficznych oraz problematyki wyższej edukacji.

Codziennie Wartość Wpis 2 Poszerzanie Świata Elżbieta Rogalska

Codziennie Wartość Wpis 2 Poszerzanie Świata

Pewnie wiesz, że czasami brakuje słów na opisanie tego co chciałoby się wyrazić. Takie uczucie towarzyszy człowiekowi od wieków. Jest wyrazem granic jakie narzuca światu język. Wówczas ma poczucie, że chciałby poszerzyć swój świat. A samo zobaczenie czegoś bez możliwości podzielenia się tym, bywa dla człowieka frustrujące, choć z całą pewnością cieszy.

Wówczas warto sobie zadać trud. Bo za jakiś czas będziesz mógł opisać to co zobaczyłeś, sięgnij po słownik, wyszukaj w google odpowiednie frazy, pomyśl i dokonaj refleksji, co chcesz przekazać o tym co widziałeś.

Inspiracją do tego wpisu blogowego był Ludwik Wittgenstein, który stwierdził, że język wyznacza granice świata danego człowieka. To jakim posługujemy się językiem wyznacza nasz świat.

Zatem poszerz świat dzięki możliwości poszerzania języka i ciesz się wrażeniami wraz z drugim człowiekiem.

Elżbieta Rogalska

Absolwentka pedagogiki Uniwersytetu Szczecińskiego. Członek Pracowni Badań nad Twórczością Joanny Kulmowej. Rektorskie stypendium Uniwersytetu Szczecińskiego uzyskała w latach 2015-2017, Stypendium dla najlepszych doktorantów w latach 2018-2019. Autorka Publikacji naukowych (w "Kognitywistyka i Media w Edukacji"), literackich (w "Nestor") oraz ponad 76 publikacji popularno-naukowych. Zainteresowania badawcze oscylują wokół pedagogii Joanny Kulmowej, Janusza Korczaka, „Tanatopedagogiki", Józefa Tischnera, Michel Foucaulta, Jana Pawła II, badań biograficznych oraz problematyki wyższej edukacji.

Codziennie Wartość Wpis 1 Wrażenie rozbicia Elżbieta Rogalska

Codziennie Wartość Wpis 1 Wrażenie rozbicia

Dzisiaj zaczynamy cykl powiązany z cyklem DDA Kocham siebie ale nie wszystkie wpisy będą go dotyczyły. Mianowicie cykl Codziennie Wartość, będzie polegał na tym, że będę codziennie dodawać wpis, który moim subiektywnym zdaniem może przynieść coś dobrego dla drugiego człowieka. Zaczynamy od dzisiaj 09 stycznia 2019 roku.

Bywają w życiu człowieka chwile, w których ogarnia go pewien chaos. Wówczas człowiek ma wrażenie, że jest rozbity. Siedzi, płacze ale tak naprawdę traci poczucie znaczenia życia. Jest to zagubienie sensu życia. W głowie powstaje wielość znaczeń, które nie potrafią ułożyć się w pewien konkretny kształt.

Warto wówczas zadać sobie trud zaufania drodze, którą się idzie. Bo przecież za rok o tej samej porze, w tym samym dniu będzie lepiej niż jest teraz, tu obecnie, w tej chwili.

Inspiracja to oczywiście Barbara Skarga, która stwierdziła, że chwila rozbija wielość znaczeń i tworzy chaos.

Zatem chaos można pokonać zaufaniem, że za rok w tym dniu będzie lepiej.

Elżbieta Rogalska

Absolwentka pedagogiki Uniwersytetu Szczecińskiego. Członek Pracowni Badań nad Twórczością Joanny Kulmowej. Rektorskie stypendium Uniwersytetu Szczecińskiego uzyskała w latach 2015-2017, Stypendium dla najlepszych doktorantów w latach 2018-2019. Autorka Publikacji naukowych (w "Kognitywistyka i Media w Edukacji"), literackich (w "Nestor") oraz ponad 76 publikacji popularno-naukowych. Zainteresowania badawcze oscylują wokół pedagogii Joanny Kulmowej, Janusza Korczaka, „Tanatopedagogiki", Józefa Tischnera, Michel Foucaulta, Jana Pawła II, badań biograficznych oraz problematyki wyższej edukacji.

Singiel Ani Deko pt. "Stały ląd" głos i edukacja Elżbieta Rogalska

Singiel Ani Deko pt. "Stały ląd" głos i edukacja

Ania Deko wydała swój singiel pt. "Stały ląd". Pomimo słów krytyki, że jakoby wokalistka była nieugruntowana na poziomie tożsamości, to widać wyraźnie wybraną przez Anię Deko drogę muzyczną, która najwyraźniej najbardziej jej odpowiada, czyli Pop. Moim zdaniem równie dobrze sprawdziłaby się w rocku ale popowo też uwielbiam. Jak nie uwielbiać tak cudownej barwy? Nie wspominając już nawet o skali głosu.

Za każdym razem kiedy słucham piosenki Ani Deko nachodzą mnie różnorodne myśli, pobudzana jest moja wyobraźnia i kreatywność.

Ania Deko ma nie tylko piękna barwę

ale również bardzo dobrze trzyma głos w przeponie, nic jej nie ucieka, głos brzmi przez dużą ilość sekund, bez ponownego wdechu, bez urywania nagle w trakcie niedokończonej melodii. Ania Deko potrafi ukończyć każdą nutę, każdą melodię, trafiając w każdą nutkę swoją skalą głosu. 

Ponadto jest to piosenka edukacyjna. Odkryłam w niej wiele możliwości do opracowywania na zajęciach ze studentami. Koniec końców każda piosenka to jakiegoś rodzaju wiersz.

Polecam!

Elżbieta Rogalska

Absolwentka pedagogiki Uniwersytetu Szczecińskiego. Rektorskie stypendium Uniwersytetu Szczecińskiego uzyskała w latach 2015-2017. Autorka Publikacji naukowych (w „Kognitywistyka i Media w Edukacji”), literackich (w „Nestor”) oraz ponad 70 publikacji popularno-naukowych. Zainteresowania badawcze oscylują wokół pedagogii Joanny Kulmowej, Janusza Korczaka, “Tanatopedagogiki”, Józefa Tischnera, Michel Foucaulta, Jana Pawła II, badań biograficznych oraz problematyki wyższej edukacji.